Kaikki kirjoittajalta

Lassi Puolakka

FREE-TO-PLAY-PELIEN ILMAISUUS – ONGELMA VAI ETU?

Kirjoittanut | #Puheenaiheena | Ei kommentteja

Pelaaminen on suositumpaa kuin koskaan aiemmin, ja suuri syy tähän on mobiilipelien hurja suosio. Suuri osa tästä mobiilipelien suosiosta puolestaan johtuu niin sanotuista free-to-play-peleistä, jotka ovat ladattavissa ilmaiseksi, mutta sisältävät pelin sisäisiä ostoja, joilla paikataan pelin ilmaisuutta. Vaikka free-to-play-mallissa on hyviä puolia ja nämä pelit ovat erittäin suosittuja, niillä on omat selkeät ongelmansa ja monien pelaajien keskuudessa kyseenalainen maine. Tämä blogikirjoitus käsittelee free-to-play-pelien plussia ja miinuksia.

Read More

KÄYTTÄJÄLÄHTÖINEN SUUNNITTELU OPETUS- JA HYÖTYPELEJÄ KEHITTÄESSÄ

Kirjoittanut | #Työn alla | Ei kommentteja

Pelejä tai sovelluksia luodaan myös löytämään itse yleisönsä, mutta varsinkin opetus- ja hyötypelit kannattaa suunnitella varta vasten jotain tiettyä kohderyhmää varten. Tietylle käyttäjäryhmälle räätälöiminen on käyttäjälähtöistä suunnittelua, ja se on erityisen tärkeää, jotta peli todella opettaa tai hyödyttää pelaajaansa. Tämän blogikirjoituksen on tarkoitus valottaa, mitä käyttäjälähtöinen suunnittelu on yhdistettynä hyötypeleihin ja miten sitä voi ja kannattaa toteuttaa.

Read More

SIMULAATIOT JA HYÖTY- JA OPETUSPELIT – EROT JA YHTÄLÄISYYDET

Kirjoittanut | #Puheenaiheena | Ei kommentteja

Hyöty- ja opetuspeleillä on paljon yhteistä simulaatioiden kanssa: kummatkin esimerkiksi tähtäävät jonkin tietyn tiedon tai taidon opettamiseen. Tietystä näkövinkkelistä ne voidaankin nähdä kahtena osittain päällekkäisenä ryhmänä opetussovellutuksia. Millä tavoin ne sitten eroavat? Tämä blogikirjoitus käsittelee hyöty- ja opetuspelien ja simulaatioiden yhteyttä sekä niiden vahvuuksia eri käyttötilanteissa.

Read More

KOHDERYHMÄN MERKITYS JA MÄÄRITTELY PELIPROJEKTISSA

Kirjoittanut | #Työn alla | Ei kommentteja

Opetus- tai hyötypelin suunnittelussa on välttämätöntä tietää kenelle peliä tehdään, sillä kohderyhmä vaikuttaa suunnittelussa miltei kaikkeen ja kaikissa projektin vaiheissa. Tässä kirjoituksessa esittelemme miten kohderyhmä määritellään ja miten tästä saatua tietoa hyödynnetään pelin kehityksessä. Aihetta on käsitelty meille luontevasta näkökulmasta: asiakasyrityksen kanssa peliä tehdessä asiakkaalla itsellään on tarve ja idea siitä, kenelle peliä tehdään.

Read More

VAKAVASTI – TOISTA VUOTTA TOTEUTTAMASSA OPISKELUHAAVEITA

Kirjoittanut | #Työn alla | Ei kommentteja

Pääsykokeet ovat hakijoille aina kova paikka. Monenlaista koulutusta ja valmennuskurssia on tarjolla, mutta kaikilla ei ole yhtäläisiä mahdollisuuksia osallistua niihin. Turkulainen yritys heiway halusi tasapuolistaa valtakunnalliseen kasvatustieteen valintakokeeseen eli VAKAVA-kokeeseen hakevien mahdollisuuksia julkaisemalla kohtuuhintaisen ja monipuolisen valmennussovelluksen. Tämä blogikirjoitus käsittelee meidän ja heiwayn yhteistyötä ja Vakavasti-sovelluksen syntyä ja kehitystä. Haastateltavina olivat heiwayn yhtiönaiset Oona Heiskala ja Tinja Heimo.

Read More

PELAAMISEN HYÖDYT JA HAITAT

Kirjoittanut | #Puheenaiheena | Ei kommentteja

Pelaaminen on pinnalla oleva vahvoja tunteita herättävä keskustelunaihe. Monen näkemykset tuntuvat rakentuvan kielteisten stereotyyppien ja niiden ääritapausten varaan, jotka ylittävät valtamedian uutiskynnyksen. Toisille pelit ovat uhka, toisille taas rakas harrastus, joiden parissa rentoudutaan, puretaan paineita tai jopa opitaan tärkeitä taitoja. Tämän kirjoituksen tavoitteena on punnita joidenkin yleisten peleihin liitettyjen väitteiden todenperäisyyttä sekä esitellä pelaamisesta saatavia hyötyjä.

Read More

TYÖN PELILLISTÄMINEN

Kirjoittanut | #Puheenaiheena | Ei kommentteja

Siinä missä pelit ovat kasvattaneet suosiotaan viihteenä, haetaan niistä inspiraatiota myös työmotivaation lisäämiseen. Pelillistäminen on yritysmaailmassa nouseva trendi, jossa pelillisyyttä ja peleistä tuttuja elementtejä lisätään työhön. Tarkoitus on tehdä työstä innostavampaa, tavoitteellisempaa, tekijäänsä sisäisesti motivoivaa ja sitä kautta työnantajalle tuloksellisempaa. Tässä blogikirjoituksessa käsittelemme ilmiötä ja sen tuomia hyötyjä.

Read More

HYVÄN OPETUSPELIN KRITEERIT – OSA 3

Kirjoittanut | #Puheenaiheena | Ei kommentteja

Tämä on Hyvän opetuspelin kriteerit -blogisarjamme kolmas ja viimeinen osa. Sarjan tarkoituksena on ollut esitellä niitä kriteerejä, joita meidän mielestämme opetuspelin tulee täyttää, jotta se olisi opetuksellisuudessaan mahdollisimman hyvä. Tällä kertaa käsiteltävänä on kahdeksasta kriteeristä kaksi viimeistä: pelaajan motivointi ja innostaminen sekä pelin laadukas toteutus ja audiovisuaalinen ilme.

Read More

IKÄIHMISTEN PELAAMINEN

Kirjoittanut | #Puheenaiheena | Ei kommentteja

Viime vuosina pelaajakunta ja pelien kohdeyleisöt ovat laajentuneet merkittävästi kattamaan kumpaakin sukupuolta ja useaa ikäluokkaa. Yksi ihmisryhmä on kuitenkin jäänyt hieman ulkopuoliseksi ainakin huomion osalta: ikäihmiset. Senioripelaamisella on paljon hyötyjä esimerkiksi vanhustenhoidossa, joten miksi se ei ole nykyistä suositumpaa? Tämä blogikirjoitus käsittelee ikäihmisten pelaamisen hyötyjä ja nykytilaa.

Read More